在新设计的阅读基金会中心，阅读部一直在努力工作。

教室里的变化

利用现有的教室，我们创造了两个非常多功能的房间，包括周边的电脑和中心的教学空间。通过这种方式，我们能够针对学生的具体需求进行更多的小组教学。

共享空间

我们制定了一个时间表，允许我们通过每周交换房间来共享我们部门内的这些房间。通过这种方式，所有发展性阅读课程的学生每周至少有一天在计算机实验室接受指导。

新技术

非电脑教室也改进了技术，包括个人白板系统和短距投影仪。此外，为了增加获得辅导服务的机会，今年夏天将安装一扇门，连接阅读基础实验室(EF4S)和学术技能中心。

由于FSS补助金和我们新的阅读基础中心，学生与学生，学生与教师以及学生与内容的互动在我们的阅读课程中更容易实现。

课程改革

我们也在致力于课程改革。作为一种确保阅读技能转移到其他学科的方法，我们已经创建了一系列的课程来做到这一点:教学生在一个学科内阅读。

下面是它的工作原理

测试进入RDG091的学生现在将被允许使用以下之一来满足要求:RDG100, RDG111, RDG112或RDG113。

这些新的阅读课不是按顺序的。相反，它们是特定于内容的。

它们被设计用来教授学科内的阅读技巧，当学生们在上这门课的时候．

我们现在正在试验这个概念，并将在2014年秋季收集更多的数据。

我们很高兴与您的部门分享我们正在做的事情-请致电(480)461-7025与我们联系。