在2014年春季大会上，服务学习中心更名为社区和公民参与中心。除了来自迪安扎学院关于公民参与的演讲外，我们还特别介绍了社区参与海报。这些海报突出了学生们通过梅萨社区学院的课程、组织和教育项目在校内和校外所做的工作。此外，我们还收集了94个关于“你是否参与社区活动”的回答。如欲查阅回应，请按此处:CE响应-按部门和类型分组。docx

海报#1:扫盲推广

重点介绍发展阅读课程和识字推广计划。“改变现状”赠款被用于服务学习项目。

海报#2:服务学习计划

亮点美国阅读，苏斯博士的生日，和瓜纳华托留学项目。详细说明服务学习学生为社区合作伙伴所做的工作。

海报3:通过沟通实现团结

专注于特定的项目，如红山万圣节狂欢，由沟通100和咨询与个人发展150所表演的社区服务，以及和平极奉献。讨论咨询和无暴力儿童福利基金会周。

海报4:艺术参与

详细说明特定的艺术、摄影和艺术史课程的工作。介绍世纪挑战集团玫瑰园的项目和特色。

海报5:戏剧参与

以不同戏剧班的作品为特色，包括戏剧制作、表演和导演技巧。

海报#6:美化环境

考察地理信息专业学生、地理空间技术项目、生物学和环境行动俱乐部以及城市园艺项目的工作。

海报7:支持社区

描述社会工作计划如何为社区提供各种支持。描述了“空碗”慈善机构和为社会工作日访问亚利桑那州首府。

海报8:教育推广

回顾未来教育工作者俱乐部、E.H.沃伦儿童发展实验室、语言学习者教师学习社区以及教育研究部门其他项目的工作。

海报9:社会和文化参与

在社会学、心理学和英语课程中突出学生工作。强调Psi Beta的工作，全国心理学学生荣誉协会。

海报#10:沉思和反思

描述不同哲学和宗教研究课程的学生工作。

海报11:健康与健康

强调营养、护理、娱乐、生物学和牙科卫生学生的社区工作。

海报#12:健康与健康

详细描述牙科卫生专业学生的工作，包括他们与美国牙科卫生师协会学生分会的工作。

海报13:时尚迷人

详细介绍了不同时装课程的工作，包括销售、零售和时装历史。