教学援助项目中的应用科学助理(AAS)旨在为学生就业做好准备，在K年级到12年级担任课堂教师助理。该项目强调哲学、文化和语言过程，通过教育基础的必修课程，结合实践经验中的实际应用来教授儿童。
细节
申请入场时，您需要的重要信息：
- 感兴趣的领域
- 教育
- 类型
- 副学位
- 学术计划
- 教学援助(度)
- 学术计划代码
- 3119
- 所需的总学分
- 60
- 目录一年
- 2021 - 2022
- 节目说明
-
学生必须在课程要求的所有课程中取得C或以上的成绩。
你将学习
此途径地图将帮助您获得所需的专业知识：
- 实施适合发展和文化的教学策略和材料。
- 容纳现场敏感和现场教学与学习风格。
- 解释第一和第二语言习得的基本哲学场所以及文化在学习中的作用。
- 作为老师的助手，参与K-12课堂实地体验。
- 在教学中包括多元文化文学，以提高文化意识和敏感性。
- 评估和应用各种计算机/技术应用程序进行教育目的。
工作机会
成功完成这个学位可能会导致在各种不同的职业和行业就业。以下是马里科帕县相关职业的例子，该学位的年平均工资*。以下列出的职业对教育的要求各不相同，所以你可能需要继续深造或获得学位才能胜任这些工作并获得相关的薪水。请咨询学术顾问和/或项目主管了解更多信息。你可以点击任何职业来查看关于教育水平、工资和就业信息的详细信息。
老师的助手
27413美元显示扩展的教师助理职业信息
按学期划分的课程顺序
以下是术语所建议的课程序列。请记住：
- 学生应该与学术顾问制定一个符合他们学术和职业目标的个人教育计划。在您的情况下使用路径策划工具学生中心管理您的计划。
- 课程顺序由建议的术语制定，当学生在一年中的不同时间进入该计划时可能会受到影响。
- 最初的课程安排由目前的地区安排措施和/或完成100-200水平的课程和/或课程要求决定。
- 申请学位和转学的学生可能需要在mccd学院的前两个学期成功完成mccd第一学年体验课程(FYE)。课程包括:AAA/CPD150、AAA/CPD150AC、CPD104、AAA115/CPD115。不同的大学会提供不同的课程。详情请咨询学术、项目或指导教师。
- 咨询您的教师或学术顾问，以确定您所选择的职业领域的教育需求，包括可能的大学转移方案。
全日制序列
全日制为每学期12至18学分。
项1
| 课程 数量 |
课程名称 | 必备的 | 笔记 | 区域 | 学分 |
|---|---|---|---|---|---|
| edu221. | 教育介绍 | 某人 | 3. | ||
| ENG101或 ENG107 |
一年级作文或ESL的一年组成 | FYC | 3. | ||
| mat112 | 数学概念和应用 | 或圆满完成高等数学课程 | 3. | ||
| 限制性选修课 | 再保险 |
项2
| 课程 数量 |
课程名称 | 必备的 | 笔记 | 区域 | 学分 |
|---|---|---|---|---|---|
| CFS176或 ECH176 |
儿童发展或儿童发展 | 某人 | 3. | ||
| CRE101 | 大学批判性阅读和批判性思维 | l | 3. | ||
| edu222. | 杰出学习者简介 | C,某人 | 3. | ||
| ENG102或 ENG108 |
一年级作文或ESL的一年组成 | FYC | 3. | ||
| BPC110或 CIS105或 ETL102 |
计算机使用和应用或计算机信息系统概论或技术教育应用 | 学生必须选择下列科技/电脑应用课程之一 | CS或钢筋混凝土 | 1 - 3 | |
| 限制性选修课 | 再保险 |
项3
| 课程 数量 |
课程名称 | 必备的 | 笔记 | 区域 | 学分 |
|---|---|---|---|---|---|
| COM100或 COM110或 COM225或 COM230. |
人类交流介绍或人际交往或公众演讲或小组交流 | 某人或l | 3. | ||
| edu230. | 教育文化多样性 | C | 3. | ||
| 自然科学 | 任何来自自然科学领域的通识教育课程 | NS | 4 | ||
| 限制性选修课 | 再保险 |
任期4
| 课程 数量 |
课程名称 | 必备的 | 笔记 | 区域 | 学分 |
|---|---|---|---|---|---|
| edu220 | 英语学习者服务导论 | 3. | |||
| edu291.或 enh291. |
儿童文学或儿童文学 | 胡 | 3. | ||
| 限制性选修课 | 再保险 | ||||
| HIS103或 POS110或 POS227 |
美国历史到1865年或美国国家政府或美国和亚利桑那社会研究中心 | H,胡,某人或某人或H，SB. | 3. |
程序的选修课
从以下课程中选择，以满足限制的选修课要求。
| 课程 数量 |
课程名称 | 必备的 | 笔记 | 区域 | 学分 |
|---|---|---|---|---|---|
| CFS101AR | 学习与玩具 | 再保险 | 1 | ||
| CFS160 | 使用音乐，演讲和与儿童文学的运动 | 再保险 | 1 | ||
| ech128. | 早期学习：玩和艺术 | 3. | |||
| ech273. | 少儿数学 | 再保险 | 1 | ||
| ech274. | 给孩子的书和诗 | 再保险 | 1 | ||
| ech275. | 识字发展与幼儿 | 1 | |||
| ech279. | 幼儿课程开发 | 1 | |||
| EDU101 + + | 导师培训及实习(任何附加课程) | 再保险 | 1 - 3 | ||
| edu111. | 科学与数学的探究式教学方法I | 再保险 | 1 | ||
| edu112. | 科学与数学探究式教学方法2 | 再保险 | 1 | ||
| edu233. | 结构化英语浸入式、英语作为第二语言和双语教学方法 | 再保险 | 3. | ||
| EDU270 | 学习与大脑 | 再保险 | 3. | ||
| EDU272 | 教育心理学 | 再保险 | 3. | ||
| EDU282 + +或 EED282 ++ |
教育服务学习经验(任何附加课程) | 再保险 | 1 - 3 | ||
| edu292.或 HUM292或 STO292. |
讲故事的艺术或讲故事的艺术或讲故事的艺术 | C，胡 | 3. | ||
| edu298 ++ | 特殊项目（任何后缀课程） | 再保险 | 1 - 3 | ||
| EED212 | 指导、管理和环境 | 3. | |||
| EED215 | 早期学习:健康、安全、营养和健身 | 3. | |||
| EED245 | 早期学习：语言习得和扫盲发展 | 3. | |||
| EED272 | 幼儿教育心理学 | 3. | |||
| EED278 | 早期学习:课程和教学-出生/学前 | 3. | |||
| EED280 | 出生至8岁幼儿典型/非典型行为的标准、观察与评估 | 3. | |||
| POS221 | 亚利桑纳州宪法 | 1 | |||
| PSY101 | 心理学介绍 | 某人 | 3. | ||
| SLC201 | 语言学概论 | 胡，SB. | 3. | ||
| SOC101 | 社会学概论 | 某人 | 3. | ||
| SOC140 | 种族与民族关系 | C,某人 | 3. | ||
| SWU171 | 社会工作概论 | H，SB. | 3. | ||
| THP211 | 创造性戏剧 | 再保险 | 3. | ||
| ENG213或 EPD260 |
语言研究导论或教育科技概述 | 胡，SB.或再保险 | 2 - 3 | ||
| BPC110或 CIS105 |
计算机使用和应用或计算机信息系统概论 | CS | 3. | ||
| EDU236或 edu253. |
教室的关系或分析行为和管理教室 | 再保险 | 3. | ||
| 外语 | 再保险 |
准备好开始了吗?
遵循以下选项以便在您的个人职业道路上开始。
课程领域的关键
- C=美国的文化多样性
- CS=计算机/统计/定量应用程序
- FYC=第一年的作文
- H=历史意识
- 胡=人文，美术和设计
- l=扫盲与批判性查询
- NS=自然科学
- 钢筋混凝土=要求课程
- 再保险=限制选修课
- 某人=社会行为科学
免责声明
学生必须在课程要求的所有课程中取得C或以上的成绩。
由于课程和系统设计的原因，总学分可能与mccd课程网站上的课程信息有所不同。
在Maricopa，我们努力为您提供有关我们学位和证书产品的准确和目前的信息。由于课程过程的动态性质，课程和计划信息可能会发生变化。因此，在本网站上与此学位或证书相关联的课程列表并不代表合同，也没有保证课程可用性。如果您有兴趣追求这一学位或证书，我们鼓励您与您见面学术顾问讨论您的学院的要求，适合适当的目录年。
查看mccd的课程网站教学辅助应用科学副学士(http://aztransmac2.asu.edu/cgi-bin/WebObjects/MCCCD.woa/wa/freeForm3?id=157467)．
其他版本
以上的路径图是当前目录年的路径图，是为新学生准备的路径图。不同目录年份的路径图的其他版本如下: