教学援助项目中的应用科学助理(AAS)旨在为学生就业做好准备，在K年级到12年级担任课堂教师助理。该项目强调哲学、文化和语言过程，通过教育基础的必修课程，结合实践经验中的实际应用来教授儿童。
细节
申请入学时需要的重要信息:
- 感兴趣的领域
- 教育
- 类型
- 大专文凭
- 学术计划
- 教学援助(度)
- 学术计划代码
- 3119
- 总学分要求
- 60
- 目录一年
- 2020 - 2021
- 有效的期限
- 2020年秋季
- 程序注释
-
学生必须在课程要求的所有课程中取得C或以上的成绩。
你将学习
这个路径图将帮助你获得所需的专业知识:
- 实施适合发展和文化的教学策略和材料。
- 适应领域敏感和领域独立的教学和学习风格。
- 解释第一语言和第二语言习得的基本哲学前提，以及文化在学习中的作用。
- 作为老师的助手，参与K-12课堂实地体验。
- 将多元文化文学纳入教学，以提高文化意识和敏感性。
- 为教育目的评估和应用各种计算机/技术应用。
职业发展机会
成功完成这个学位可能会导致在各种不同的职业和行业就业。以下是马里科帕县相关职业的例子，该学位的年平均工资*。以下列出的职业对教育的要求各不相同，所以你可能需要继续深造或获得学位才能胜任这些工作并获得相关的薪水。请咨询学术顾问和/或项目主管了解更多信息。你可以点击任何职业来查看关于教育水平、工资和就业信息的详细信息。
老师的助手
27438美元显示扩展的教师助理职业信息
按学期划分的课程顺序
以下是按学期划分的建议课程顺序。请记住:
- 学生应该与学术顾问制定符合他们学术和职业目标的个人教育计划。使用路径规划工具学生中心来管理你的计划。
- 课程顺序是根据建议的学期安排的，可能会因学生在一年中的不同时间进入课程而受到影响。
- 最初的课程安排由目前的地区安排措施和/或完成100-200水平的课程和/或课程要求决定。
- 申请学位和转学的学生可能需要在mccd学院的前两个学期成功完成mccd第一学年体验课程(FYE)。课程包括:AAA/CPD150、AAA/CPD150AC、CPD104、AAA115/CPD115。不同的大学会提供不同的课程。详情请咨询学术、项目或指导教师。
- 咨询你的导师或学术顾问，以确定你所选择的职业领域的教育要求，包括可能的大学转学选择。
全职的序列
全日制为每学期12至18学分。
项1
| 课程 数量 |
课程名称 | 必备的 | 笔记 | 区域 | 学分 |
|---|---|---|---|---|---|
| EDU221 | 介绍教育 | 钢筋混凝土 | 3. | ||
| ENG101或 ENG107 |
一年级作文或第一学年ESL作文 | FYC | 3. | ||
| MAT112 | 数学概念与应用 | 或圆满完成高等数学课程 | 马 | 3. | |
| 限制性选修课 | 再保险 |
项2
| 课程 数量 |
课程名称 | 必备的 | 笔记 | 区域 | 学分 |
|---|---|---|---|---|---|
| CFS176或 ECH176 |
儿童发展或儿童发展 | 钢筋混凝土 | 3. | ||
| CRE101 | 大学批判性阅读和批判性思维 | CR | 3. | ||
| EDU222 | 杰出学习者简介 | 钢筋混凝土 | 3. | ||
| ENG102或 ENG108 |
一年级作文或第一学年ESL作文 | FYC | 3. | ||
| BPC110或 CIS105或 ETL102 |
电脑的使用及应用或计算机信息系统概论或科技教育应用 | 学生必须选择下列科技/电脑应用课程之一 | 钢筋混凝土 | 1 - 3 | |
| 限制性选修课 | 再保险 |
项3
| 课程 数量 |
课程名称 | 必备的 | 笔记 | 区域 | 学分 |
|---|---|---|---|---|---|
| COM100或 COM110或 COM225或 COM230 |
人际交往概论或人际沟通或公众演讲或小组交流 | COM | 3. | ||
| EDU230 | 教育中的文化多样性 | 钢筋混凝土 | 3. | ||
| 自然科学 | 任何来自自然科学领域的通识教育课程 | NS | 4 | ||
| 限制性选修课 | 再保险 |
任期4
| 课程 数量 |
课程名称 | 必备的 | 笔记 | 区域 | 学分 |
|---|---|---|---|---|---|
| EDU220 | 英语学习者服务导论 | 钢筋混凝土 | 3. | ||
| EDU291或 ENH291 |
儿童文学或儿童文学 | 胡 | 3. | ||
| 限制性选修课 | 再保险 | ||||
| HIS103或 POS110或 POS227 |
美国历史到1865年或美国国家政府或美国和亚利桑那社会研究中心 | 某人 | 3. |
程序的选修课
请从下列课程中选择，以满足限制性选修课的要求。
| 课程 数量 |
课程名称 | 必备的 | 笔记 | 区域 | 学分 |
|---|---|---|---|---|---|
| CFS101AR | 学习与玩具 | 再保险 | 1 | ||
| CFS160 | 在儿童文学中运用音乐、语言和动作 | 再保险 | 1 | ||
| ECH128 | 早期学习:游戏与艺术 | 再保险 | 3. | ||
| ECH273 | 少儿数学 | 再保险 | 1 | ||
| ECH274 | 给孩子的书和诗 | 再保险 | 1 | ||
| ECH275 | 识字发展与幼儿 | 再保险 | 1 | ||
| ECH279 | 幼儿课程发展 | 再保险 | 1 | ||
| EDU101 + + | 导师培训及实习(任何附加课程) | 再保险 | 1 - 3 | ||
| EDU111 | 科学与数学的探究式教学方法I | 再保险 | 1 | ||
| EDU112 | 科学与数学探究式教学方法2 | 再保险 | 1 | ||
| EDU233 | 结构化英语浸入式、英语作为第二语言和双语教学方法 | 再保险 | 3. | ||
| EDU270 | 学习与大脑 | 再保险 | 3. | ||
| EDU272 | 教育心理学 | 再保险 | 3. | ||
| EDU282 + +或 EED282 + + |
教育服务学习经验(任何附加课程) | 再保险 | 1 - 3 | ||
| EDU292或 HUM292或 STO292 |
讲故事的艺术或讲故事的艺术或讲故事的艺术 | 再保险 | 3. | ||
| EDU298 + + | 特别计划(任何附加课程) | 再保险 | 1 - 3 | ||
| EED212 | 指导、管理和环境 | 再保险 | 3. | ||
| EED215 | 早期学习:健康、安全、营养和健身 | 再保险 | 3. | ||
| EED245 | 早期学习:语言习得与读写能力发展 | 再保险 | 3. | ||
| EED272 | 幼儿教育心理学 | 再保险 | 3. | ||
| EED278 | 早期学习:课程和教学-出生/学前 | 再保险 | 3. | ||
| EED280 | 出生至8岁幼儿典型/非典型行为的标准、观察与评估 | 再保险 | 3. | ||
| POS221 | 亚利桑纳州宪法 | 再保险 | 1 | ||
| PSY101 | 心理学导论 | 再保险 | 3. | ||
| SLC201 | 语言学概论 | 再保险 | 3. | ||
| SOC101 | 社会学概论 | 再保险 | 3. | ||
| SOC140 | 种族与民族关系 | 再保险 | 3. | ||
| SWU171 | 社会工作概论 | 再保险 | 3. | ||
| THP211 | 创造性戏剧 | 再保险 | 3. | ||
| ENG213或 EPD260 |
语言研究导论或教育科技概述 | 再保险 | 2 - 3 | ||
| BPC110或 CIS105 |
电脑的使用及应用或计算机信息系统概论 | 再保险 | 3. | ||
| EDU236或 EDU253 |
教室的关系或行为分析与课堂管理 | 再保险 | 3. | ||
| 外语 | 再保险 |
准备好开始了吗?
遵循下面的选择之一，开始你的个人职业道路。
课程领域的关键
- COM=口头交流
- CR=批判阅读
- FYC=第一年的作文
- 胡=人文、美术和设计
- 马=数学
- NS=自然科学
- 钢筋混凝土=必修课程
- 再保险=限制选修课
- 某人=社会行为科学
免责声明
学生必须在课程要求的所有课程中取得C或以上的成绩。
由于课程和系统设计的原因，总学分可能与mccd课程网站上的课程信息有所不同。
在Maricopa，我们努力为您提供准确和最新的学位和证书信息。由于课程过程的动态性，课程和项目信息会发生变化。因此，本网站上与该学位或证书相关的课程列表不代表合同，也不保证课程的可用性。如果你对攻读这个学位或证书感兴趣，我们鼓励你与学术顾问讨论在你的学院为适当的目录年的要求。
查看mccd的课程网站教学辅助应用科学副学士(http://aztransmac2.asu.edu/cgi-bin/WebObjects/MCCCD.woa/wa/freeForm3?id=97471)．