雷鸟对话
本学期将介绍学生生活与领导力雷鸟对话：学生有真实问题的真实问题。雷鸟对话是学生主导的讨论，学生可以参与建设性和尊重的对话，同时分享他们的观点和经验。
学生可以期待的是:
- 了解如何创建归属社区
- 通过有意义的对话构建跨文化关系
- 积极倾听，换位思考，换位思考
- 建立技能集，了解文化差异和相似之处
- 认识到其他人的文化和社会身份与自己不同的方式以及他们如何不同地看到和体验世界。
保罗·哈拉沙的性别与社会课程(SOC 212)的学生将在本学期领导雷鸟对话的讨论。请与同学分享。我们邀请全体教职员工聆听。
主题:在2020年代约会
2月24日，星期三，下午12点
会议链接：https://tinyurl.com/t-birddialogues.
主题:媒体妇女的客观
4月7日星期三下午12点
会议链接：https://tinyurl.com/t-birddialogues.
主题:医疗保健的性别差异
星期三，4月21日下午12点
**雷鸟健康博览会的一部分。链接即将推出！
我们努力举办包容、无障碍的活动，使包括残疾人在内的所有人都能充分参与。如欲查询住宿条件，请与Beth Ann Wright联系bethann.wright@mesacc.edu．
压迫的虚拟隧道
Paul Harasha的种族与民族关系课程(SOC 241)，以及学生生活与领导，将于5月4日星期二上午10:30 -下午2:15通过WebEx举办一个虚拟压迫隧道。提供三种不同的虚拟旅游(上午10:30,12:00，和下午1:30)。请在这里报名。
压迫隧道是一个体验虚拟巡回赛，使参与者暴露于我们社会中许多不同类型的压迫和不平等。经验将持续45分钟，并将以反思结束。访问该活动的链接将在活动日期前几天通过电子邮件发送给您。
压迫隧道的目标
- 为弱势学生提供一个机会，表达他们的生活现实和系统性压迫的经验
- 教育压迫的系统性及其对主导和非主导群体的影响
- 构建一个符合学生需求的发展项目
- 创造对压迫交叉口的认识
我们努力举办包容、无障碍的活动，使包括残疾人在内的所有人都能充分参与。如欲查询住宿条件，请与Beth Ann Wright联系bethann.wright@mesacc.edu．
第一届文化科学系虚拟会议
标题:“亚利桑那州边缘化人口的历史存在”
日期：2021年4月13 - 15日
活动链接:https://tinyurl.com/culturalscience2021
这次会议将以“历史存在”为中心，它与(自我和我们祖先的)可见性有关。此外，“占据空间”的概念，意味着学生需要意识到他们属于这所学校，是这所学校的一部分。因此，确认他们和他们的经历是属于这里的种族化的存在。
