雷鸟对话
本学期将介绍学生生活与领导力雷鸟对话:学生就真实问题进行真实对话。雷鸟对话是学生主导的讨论，学生可以参与建设性和尊重的对话，同时分享他们的观点和经验。
学生可以期待什么:
- 学习如何创建归属感社区
- 通过有意义的对话建立跨文化关系
- 积极倾听，移情，换位思考
- 建立理解文化差异和相似之处的技能
- 认识到他人的文化和社会身份与自己的不同，以及他们如何以不同的方式看待和体验世界。
保罗·哈拉沙的性别与社会课程(SOC 212)的学生将领导本学期的雷鸟对话讨论。请与同学分享。教职员工也被邀请来聆听。
主题:20世纪20年代的约会
2月24日，星期三，下午12点
会议链接:https://tinyurl.com/T-BirdDialogues
主题:媒体中女性的物化
4月7日星期三下午12点
会议链接:https://tinyurl.com/T-BirdDialogues
主题:医疗保健中的性别差异
4月21日星期三下午12点
**雷鸟健康博览会的一部分。链接即将到来!
我们努力举办包容、无障碍的活动，使包括残疾人在内的所有人都能充分参与。要求住宿或查询有关无障碍，请联系贝丝安赖特在bethann.wright@mesacc.edu．
压迫的虚拟隧道
Paul Harasha的种族和民族关系课程(SOC 241)，以及学生生活与领导力，将于5月4日星期二上午10:30至下午2:15通过WebEx举办一个虚拟的压迫隧道。将提供三种不同的虚拟参观(上午10:30，下午12:00和下午1:30)。请在此注册参加活动。
压迫隧道是一个体验式的虚拟之旅，让参与者暴露在我们社会中许多不同类型的压迫和不平等。体验将持续45分钟，并以反思结束。参加活动的链接将在活动日期前几天通过电子邮件发送给您。
压迫隧道的目标
- 为未被充分代表的学生提供机会，表达他们的生活现实和遭受系统压迫的经历
- 就压迫的系统性质及其对主导和非主导群体的影响进行教育
- 构建一个满足学生需求的不断发展的项目
- 让人们意识到压迫的交叉点
我们努力举办包容、无障碍的活动，使包括残疾人在内的所有人都能充分参与。要求住宿或查询有关无障碍，请联系贝丝安赖特在bethann.wright@mesacc.edu．
第一届文化科学系虚拟年会
标题:“亚利桑那州边缘人口的历史存在”
日期:2021年4月13日至15日
活动链接:https://tinyurl.com/culturalscience2021
这次会议将以“历史存在”为中心，它与(自我和我们祖先的)可见性有关。此外，“占用空间”的概念，意味着学生需要意识到他们属于这所学校，并且是这所学校的一部分。因此，确认他们和他们的经历是属于这里的种族化的存在。
