艺术副学士(AA)，强调在历史为学生谁希望专攻历史四年课程的头两年。获得学士学位后，学生可以在广泛的领域从事职业，包括教育、政府和非政府组织;情报分析;国际贸易;社区发展;外国服务;和许多其他人。历史学士学位为学生申请各种学科的专业研究生和学士学位后项目做准备，包括中学后教学，法律，图书馆和档案研究，和博物馆研究。
细节
申请入学时需要的重要信息:
- 感兴趣的领域
- 文化和社会
- 类型
- 大专文凭
- 学术计划
- 副学士，历史重点(DEG)
- 学术计划代码
- 8114
- 总学分要求
- 60 - 64
- 目录一年
- 2020 - 2021
- 有效的期限
- 2020年秋季
- 最后一个任期
- 2021年夏天
- 程序注释
-
学生必须在项目的每门课程中获得C或更好的成绩。
任何马里科帕社区学院的学生可能需要完成我们的多个学院的课程，以获得这个重点的学位。
传输选项
该通路图可导致多种转移选择。
| 转移合作伙伴 | 学位类型 | 转移项目 |
|---|---|---|
| 亚利桑那州立大学(文理学院) | 文学士 | 历史 |
| 亚利桑那州立大学(综合科学与艺术学院) | 文学士 | 历史 |
| 亚利桑那州立大学(新跨学科艺术与科学学院) | 文学士 | 历史 |
| 大峡谷大学 | 文学士 | 历史 |
| 北亚利桑那大学 | 文学士 | 历史 |
| 北亚利桑那大学 | 理学学士 | 历史 |
| 亚利桑那大学 | 文学士 | 历史 |
你将学习
这个路线图将帮助你获得所需的专业知识:
- 运用历史的方法来分析连续性和变化的模式。
- 解释历史人物、事件、运动和模式的影响。
- 使用现有的论点、方法和框架来提出问题，并应用于研究。
- 批判性地评估来源的权威性、相关性和应用。
- 分析历史证据，以获得对自己和不同观点的理解。
- 与不同背景的人合作解决问题。
- 构建一个基于证据的历史论证，包含一手资料和二手资料。
- 在全球范围内阐明人类经历的多样性。
- 向不同的听众交流历史研究的发现。
- 将历史意识运用到一系列专业设置、公民参与和日常生活中。
职业发展机会
成功地完成这个学位可能导致就业在各种不同的职业和行业。以下是与该学位相关的马里科帕县年度工资中位数*的相关职业的例子。以下列出的职业对教育的要求各不相同，所以你可能需要进一步的教育或学位，以符合这些工作的一些资格，并赚取相关的薪水。请访问学术顾问和/或项目主任获得更多信息。你可以点击任何职业来查看有关教育水平、工资和就业信息的详细信息。
档案工作人员
40159美元为档案员显示扩展的职业信息
小学老师
47951美元展示小学教师的扩展职业信息
历史学家
50504美元为历史学家显示扩展的职业信息
律师
110432美元显示律师职业的扩展信息
图书馆员
56713美元为图书管理员显示扩展的职业信息
中学教师
46890美元为中学教师展示扩展的职业信息
律师助理和法律助理
53815美元显示律师助理和法律助理的扩展职业信息
高中历史老师
63444美元显示扩展的职业信息为大专历史教师
中学教师
54266美元为中学教师展示扩展的职业信息
按学期排序的课程
以下是按学期排列的建议课程顺序。请记住:
- 学生应该与学术顾问制定个人教育计划，以满足他们的学术和职业目标。使用路径规划工具在您的学生中心来管理你的计划。
- 课程顺序由建议的学期安排，当学生在一年中的不同时间进入该项目时，可能会受到影响。
- 最初的课程安置是由目前的地区安置措施和/或完成100-200水平的课程和/或计划要求决定的。
- 寻求学位和转学的学生可能需要在中训学院的前两个学期内成功完成一年级经验课程(FYE)。课程包括AAA/CPD150、AAA/CPD150AC、CPD104、AAA115/CPD115。不同的大学提供不同的课程。详情请参阅学术、项目或教师顾问。
全职的序列
全日制为每学期12 - 18学分。
| 意识领域 |
|---|
|
项1
| 课程 数量 |
课程名称 | 必备的 | 笔记 | 区域 | 学分 |
|---|---|---|---|---|---|
| HIS103或 HIS104或 HIS110或 HIS111 |
美国历史到1865年或1865年至今的美国历史或1500年的世界历史或1500年至今的世界历史 | 重要的课程网关课程学生必须修(HIS103和HIS104)或(HIS110和HIS111）;这些课程可以同时满足任何优秀的人文学科[HU]和社会行为科学[SB]的要求。 | H,胡,某人或H,某人或H,某人或 | 0 - 3 | |
| ENG101或 ENG107 |
一年级作文或第一年ESL作文 | 重要的课程 | FYC | 3. | |
| MAT14 +或 妈 |
大学数学或高等数学课程 | 妈 | 3 - 6 | ||
| 胡 | 人文、美术和设计 | 3. | |||
| AAA / CPD115或 AAA / CPD150或 AAA / CPD150AC或 CPD104 |
创建大学成功或大学成功的策略或教育与职业规划或职业与个人发展 | 0 - 3 |
项2
| 课程 数量 |
课程名称 | 必备的 | 笔记 | 区域 | 学分 |
|---|---|---|---|---|---|
| HIS103或 HIS104或 HIS110或 HIS111 |
美国历史到1865年或1865年至今的美国历史或1500年的世界历史或1500年至今的世界历史 | 重要的课程网关课程学生必须修(HIS103和HIS104)或(HIS110和HIS111）;这些课程可以同时满足任何优秀的人文学科[HU]和社会行为科学[SB]的要求。 | H,胡,某人或H,某人或H,某人或 | 0 - 3 | |
| ENG102或 ENG108 |
一年级作文或第一年ESL作文 | FYC | 3. | ||
| CRE101 | 大学批判性阅读与批判性思维 | 或与评估结果相当 | l | 0 - 3 | |
| COM100或 COM110或 COM225或 COM230 |
人际沟通概论或人际沟通或公众演讲或小组交流 | 建议选择一门同时满足COM和SB或COM和L要求的课程。 | 某人或l | 0 - 3 | |
| 某人 | 社会行为科学 | 3. | |||
| l | 素养与批判探究 | 3. |
项3
| 课程 数量 |
课程名称 | 必备的 | 笔记 | 区域 | 学分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 平方 | 自然科学平方 | 4 | |||
| CS | 计算机/统计/定量应用程序 | 3. | |||
| 胡 | 人文、美术和设计 | 3. | |||
| 转移 | 传输选项 | 0 - 3 | |||
| 转移 | 传输选项 | 0 - 3 |
任期4
| 课程 数量 |
课程名称 | 必备的 | 笔记 | 区域 | 学分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 平方或SG | 自然科学 | 4 | |||
| 某人 | 社会行为科学 | 3. | |||
| 传输选项 | 传输选项 | 0 - 3 | |||
| 传输选项 | 传输选项 | 0 - 3 |
兼职的序列
兼职状态是11个学分或更少。
| 意识领域 |
|---|
|
项1
| 课程 数量 |
课程名称 | 必备的 | 笔记 | 区域 | 学分 |
|---|---|---|---|---|---|
| HIS103或 HIS104或 HIS110或 HIS111 |
美国历史到1865年或1865年至今的美国历史或1500年的世界历史或1500年至今的世界历史 | 重要的课程网关课程学生必须修(HIS103和HIS104)或(HIS110和HIS111）;这些课程可以同时满足任何优秀的人文学科[HU]和社会行为科学[SB]的要求。 | H,胡,某人或H,某人或H,某人或 | 0 - 3 | |
| ENG101或 ENG107 |
一年级作文或第一年ESL作文 | 重要的课程 | FYC | 3. | |
| 胡 | 人文、美术和设计 | 3. | |||
| AAA / CPD115或 AAA / CPD150或 AAA / CPD150AC或 CPD104 |
创建大学成功或大学成功的策略或教育与职业规划或职业与个人发展 | 0 - 3 |
项2
| 课程 数量 |
课程名称 | 必备的 | 笔记 | 区域 | 学分 |
|---|---|---|---|---|---|
| HIS103或 HIS104或 HIS110或 HIS111 |
美国历史到1865年或1865年至今的美国历史或1500年的世界历史或1500年至今的世界历史 | 重要的课程网关课程学生必须修(HIS103和HIS104)或(HIS110和HIS111）;这些课程可以同时满足任何优秀的人文学科[HU]和社会行为科学[SB]的要求。 | H,胡,某人或H,某人或H,某人或 | 0 - 3 | |
| ENG102或 ENG108 |
一年级作文或第一年ESL作文 | FYC | 3. | ||
| 某人 | 社会行为科学 | 3. |
项3
| 课程 数量 |
课程名称 | 必备的 | 笔记 | 区域 | 学分 |
|---|---|---|---|---|---|
| MAT14 +或 妈 |
大学数学或高等数学课程 | 妈 | 3 - 6 | ||
| 胡 | 人文、美术和设计 | 3. | |||
| 转移 | 传输选项 | 0 - 3 |
任期4
| 课程 数量 |
课程名称 | 必备的 | 笔记 | 区域 | 学分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 平方 | 自然科学平方 | 4 | |||
| 转移 | 传输选项 | 0 - 3 | |||
| 某人 | 社会行为科学 | 3. |
任期5
| 课程 数量 |
课程名称 | 必备的 | 笔记 | 区域 | 学分 |
|---|---|---|---|---|---|
| CRE101 | 大学批判性阅读与批判性思维 | 相当于评估表明 | l | 0 - 3 | |
| COM100或 COM110或 COM225或 COM230 |
人际沟通概论或人际沟通或公众演讲或小组交流 | 建议选择一门同时满足COM和SB或COM和L要求的课程。 | 某人或l | 0 - 3 | |
| l | 素养与批判探究 | 3. |
任期6
| 课程 数量 |
课程名称 | 必备的 | 笔记 | 区域 | 学分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 平方或SG | 自然科学 | 4 | |||
| 传输选项 | 传输选项 | 0 - 3 |
7项
| 课程 数量 |
课程名称 | 必备的 | 笔记 | 区域 | 学分 |
|---|---|---|---|---|---|
| CS | 计算机/统计/定量应用程序 | 3. |
8项
| 课程 数量 |
课程名称 | 必备的 | 笔记 | 区域 | 学分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 转移 | 传输选项 | 0 - 3 |
9项
| 课程 数量 |
课程名称 | 必备的 | 笔记 | 区域 | 学分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 转移 | 传输选项 | 0 - 3 |
准备好开始了吗?
按照下面的选择之一开始你的个人职业道路。
课程领域的关键
网关课程=通常是路径中第一个主要特定的过程。
重要的课程高度预测某一途径未来成功的课程。
- C美国的文化多样性
- CS=计算机/统计/定量应用程序
- FYC=一年级作文
- G=全球意识
- H=历史意识
- 胡=人文、美术和设计
- l=素养与批判性探究
- 妈=数学
- 某人=社会行为科学
- SG=自然科学
- 平方自然科学
免责声明
学生必须在该项目要求的所有课程中获得C或更好的成绩。
由于课程和系统设计的原因，课程顺序总学分可能与MCCCD课程网站上的课程信息有所不同。
在马里科帕，我们努力为您提供关于我们的学位和证书的准确和最新的信息。由于课程过程的动态性，课程和项目信息会随时发生变化。因此，该网站上与该学位或证书相关的课程列表不代表合同，也不保证课程可用性。如果您对攻读这个学位或证书感兴趣，我们鼓励您与学术顾问讨论在你的学院对适当的目录年的要求。
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