塞壬。血。尖叫声。紧急情况的强度和原始情绪会压倒没有经验的急救人员。
幸运的是，MCC的学生将带着他们的第一次经历进入职场。
MCC每年春季举办沉浸式全面患者管理体验(ITPME)。今年为期两天的活动汇集了来自五个学院领域的100多名学生:紧急医疗技术员、护理人员教育、护理、戏剧和心理学。
16个模拟的紧急医疗场景描绘了典型的第一响应者呼叫，为学生提供了在沉浸式学习体验中在各种模拟情况下练习知识和技能的机会。在场景表演中，护理人员、EMT、护理和心理学专业的学生运用他们的医学/临床知识来照顾“病人”，而戏剧专业的学生则运用他们的造型、布景设计、编舞、导演和表演技巧来将场景带入生活。
由EMT/护理人员和心理学专业学生组成的救援队，配备了全面运作的紧急医疗服务(EMS)设备，通过虚拟事件指挥中心(VICC)被派往现场。到达“现场”后，MCC的学生将与VICC的调度协调，由志愿医生和四年级医学生组成，评估、“治疗”并将“受害者”运送到模拟急诊室，在那里，护理学生在志愿住院医生的监督下接管“照顾病人”。
MCC的虚拟事件指挥中心(VICC)将在今年秋天被全国EMS教育工作者协会用于提供场景培训。VICC是一个最先进的虚拟仿真实验室，专门设计用于丰富沉浸式学习体验。
每天上午和下午同时重演9个场景，每个场景持续30-45分钟，从调度到模拟急诊室的病人转移。救援队在每个场景之后都收到了机组人员的表现评价和汇报。
MCC护理教育项目主任Sean Newton说:“ITPME的合作方面结合了规范平行职业项目和不太常见的相关项目的优势和技能，为其他学科的学生创造了最全面的学生学习和工作经验。”
来自坦佩消防、医疗和救援部门的社区支持;HonorHealth;格兰代尔中西部大学;Boeing-Mesa火;Reynolds Advance Materials;亚利桑那州立大学;和大峡谷大学。
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