国际学生弗朗西斯卡·德·马蒂尼(Francesca De Martini)在梅萨社区学院(Mesa Community College, MCC)开始了她最初的课程，她记得当时她在想:“我总有一天要在这里工作!”

这位意大利米兰人说，2009年她来到美国时，正在寻找新的生活和事业。她已经在意大利大学获得了生物学学士和硕士学位，她没有想到在MCC的时光会影响她成为一名教育家。

2019年，弗朗西斯卡成为世纪挑战集团的全职生物学教授——在她来到美国整整10年后。

“我29岁来到美国，在意大利，当你到了那个年龄时，没有人会开始新的职业生涯，”弗朗西斯卡说。“来到这里很可怕，但世纪挑战集团让一切都变得不同。”

卢特菲·侯赛因博士是她在美国第一年的英语教授之一。侯赛因博士知道她想掌握英语，以便最终获得生物学博士学位的愿望，就帮助她准备托福(英语作为外语的测试)考试。在她成为全职教员的第一年，他也是她的导师。

另一位启发弗朗西斯卡的教授是已故的生物学教授斯坦利·基科特(Stanley Kikkert)博士，她是在生物技术项目期间认识他的。他为她写了一封推荐信，帮助她获得申请亚利桑那州立大学(ASU)博士项目所需的信心。

Hussein博士和Kikkert博士的支持给了Francesca所需的动力，使她对生物学和教学的热情上升到一个新的水平。她很关心国际学生，因为她记得她在美国第一年所面临的挑战。

MCC的教授们改变了一切。他们对国际学生非常投入。”“归属感和安全空间让我们不会因为口音而被评判，这让我变得强大，变得不同。”

Francesca拥有米兰-比卡研究大学的生物学学士学位(2004年)，热诺娃研究大学的科学和生物监测技术硕士学位(2006年)，亚利桑那州立大学的环境生命科学博士学位(2016年)，并在亚利桑那州立大学完成博士后研究(2019年)。

如今，她的教学理念是激发学生对所学内容的兴趣。她在2020年初获得了美国国家科学基金会(NSF)的资助，这将帮助开发和整合本科研究到现有的生物学181课程课程中，她希望这将帮助学生对生物学产生热情。

弗朗西丝卡说:“这笔拨款将在生物课中嵌入研究，这样每个学生都能接触到本科水平的研究。”“这是包容所有人的好方法。一个学生的平均绩点可能很低，但这可以帮助他们激发兴趣。”

她对像她这样的国际学生有什么建议?

“作为一名国际学生，你需要学会做自己，并接受这一点。学会不被冒犯，但另一方面，试着与你的新邻居建立联系。”

她还强调了保持开放心态的重要性。

“有时人们非常害怕改变，但人类会改变和发展，这没关系。永远敞开你的大门，迎接新机会和新事物的到来。也许有你更喜欢的东西。”

弗朗西斯卡说，教学是她的梦想工作，并坚信各级教师都能对学生的生活产生积极的影响。

她说:“好老师能改变一切。”

有关MCC生物项目的更多信息，请访问mesacc.edu/programs/biological-sciences．