细节

你会学到什么

此路径图将帮助您获得以下所需的专业知识：

1. 分析部落、联邦、州和市政府的政策和与固有主权相关的法律互动。
2. 有效合作，在部落、州和国家层面确定和审查影响土著人民整体福祉的问题。
3. 研究了与神圣的互连的土着概念，它在全面和有机地包容文化，祖国，世界观，身份，自然和可持续性。
4. 分析土著人民在殖民前和殖民后的接触中确定和组织自己的各种方式。
5. 分析与国际政府论坛有关的部落，州和联邦水平的主权权力的影响。
6. 审查部落，联邦和州级别的法律，代码和法规。
7. 研究政治多样性和历史，社会经济，当代以及文化背景对土着人民及其各自文化的影响。
8. 按照道德标准和学术实践进行学术研究和写作。
9. 以跨文化的共鸣、自我意识、开放的思想和积极响应的方式进行有效的口头、视觉、数字和书面交流。
10. 说明了过去和当前社会和政治机构的影响促进了不平等，特权，刻板印象，不信任和偏见，这些方式继续外在地形状土着人民的身份。
11. 价值本土知识与多世代文化教育有关，包括老年人，口语传统和美学。
12. 审视土着语言灭绝的危害以及土着文化损失的加速，以及恢复和恢复它们的努力。

职业发展机会

成功完成本程度可能导致各种不同职业和行业的就业。以下是与相关的马里科帕县的年中位数工资*的相关职业的例子。教育要求因下列职业而有所不同，因此您可能需要进一步的教育或学位，以便有资格获得其中一些工作并获得相关工资。请访问学术顾问和/或计划总监以获取其他信息。您可以点击任何职业，查看有关教育水平，工资和就业信息的详细信息。

课程顺序按术语序列

以下是按学期列出的建议课程顺序。请记住：

• 学生应该见面学术顾问制定符合其学术和职业目标的个人教育计划。在您的应用程序中使用路径规划器工具学生中心来管理你的计划。
• 课程顺序按建议的学期排列，当学生在一年中的不同时间进入课程时，可能会受到影响。
• 初始课程安置由当前地区展示措施和/或完成100-200级课程和/或计划要求确定。
• 申请学位和转学的学生可能需要在mccd学院的前两个学期成功完成mccd第一学年体验课程(FYE)。课程包括:AAA/CPD150、AAA/CPD150AC、CPD104、AAA115/CPD115。不同的大学会提供不同的课程。详情请咨询学术、项目或指导教师。

免责声明

学生必须在课程要求的所有课程中取得C或以上的成绩。

课程序列总学分可能与位于MCCCD课程网站上的程序信息不同，由于程序和系统设计。

在马里科帕，我们努力为您提供有关我们学位和证书的准确和最新信息。由于课程过程的动态性，课程和课程信息可能会发生变化。因此，本网站上与该学位或证书相关的课程列表不代表合同，也不保证课程可用性。如果您有兴趣攻读本学位或证书，我们鼓励您与学术顾问讨论你所在学院对相应目录年的要求。

查看MCCCD的课程网站在艺术艺术中的艺术助理，强调美国印度研究（http://aztransmac2.asu.edu/cgi-bin/webobjects/mcccd.woa/wa/freeform10?id=164323）．

其他版本

上面提到的途径图是目前的目录年份，是新学生的预期途径地图。来自不同目录年的此途径地图的其他版本可在以下：

艺术员工的通行道地图的当前和以前版本的列表，强调美国印度研究计划

目录年份	有效的日期
2021-2022	（当前）8/1/2021 – 7/31/2022
2020-2021	5/26/2020——7/31/2021