手传递球当谢尔比·普罗克什(Shelby Prockish)在梅萨社区学院(Mesa Community College)的心理学课上第一次听到“塑造领导者”这个词时，他很感兴趣。在进一步询问之后，其他经历过的人告诉他，这是一种奇妙的经历，但无法解释，除非你自己经历过。这真的让他的兴趣达到了顶峰，所以他报名参加了为期6天的“塑造领袖”项目，想自己找出答案。

他发现他们说的是真的吗?

“绝对”,Prockish说。“你学到了很多东西。每个人的体验都是不同的，这取决于你想要的深度。”

“塑造领袖”是一个紧张的、充满行动的项目，每年6月在位于柯立芝的中央AZ学院举办，有来自马里科帕社区学院10所中的9所的大约60名学生参加。这个项目已经为全国的大学生提供了超过25年的帮助，但mccd是唯一提供这个项目的社区学院区。在mccd举办的8年中，大约有500名学生从该项目中毕业。

世纪挑战集团红山校区的项目专家埃里卡·霍里汉(Erica Horihan)说:“‘塑造领导力’的目标是培养一群领导者，他们致力于以诚信领导，同时对不可能的事情保持健康的态度。”“它旨在帮助学生理解他们的价值观，并帮助他们通过创建自己的愿景声明来引导自己的热情。”

Horihan说，在为期6天的课程中，学生和教职员工都有很大的个人发展。

“他们了解自己，了解正直领导的重要性，并将热情转化为更大的东西来帮助他们的社区，”Horihan说。“我看到这个项目真的改变了学生的生活。”

对于Prockish来说，最令人印象深刻的体验是一个游戏，在这个游戏中，每个参与者绕着一个物体转一圈，每个人都要触摸它。当外部障碍挡在路上时，就变得非常具有挑战性。

“它向你展示了生活中遇到的事情，以及你如何学会应对，”曾参加过两次该项目的普罗克什说，一次是参与者，一次是协调员。“这并不是真正的游戏，而是一种学习经验。”

Horihan讲述了一个感人的故事，讲述了该项目如何在她参与该项目的第一年改变了一名学生的生活。

Horihan说:“有一名成年返校学生患有严重的口吃，第一天就要求不要在学生面前回答问题。”一周结束时，她站在70人面前，用自己的母语纳瓦霍语演唱了一首歌。她下一周去上班，她的雇主支付了她休假一周的工资，因为他们在她身上看到了巨大的差异。”

这名学生继续在全国会议上做演讲，向美国土著社区讨论问题。随后，她在凤凰城市中心为跨性别青少年开设了一个中途之家，实现了支持跨性别社区的愿景。

Horihan说，这名学生将自己的成功归功于参与了“塑造领袖”项目。

对于28岁的Prockish来说，这次经历明确了他的愿景，即把MCC的两个截然不同的校区——红山校区、南校区和多布森校区——的学生聚集在一起，进行统一的活动。他说，这个项目对他很有帮助，因为他在MCC红山校区的服务学习办公室工作，主修商科，辅修心理学。

“你可以将所学应用到你的整个生活中，”Prockish说。“不仅是你的事业，还有你的家庭、朋友和人际关系。我认为这对任何人来说都是很棒的经历，无论你是外向的还是内向的。无论你在光谱的哪个位置，你都会学到一些东西。”

对“塑造领袖”项目感兴趣的学生可以联系MCC的学生生活和领导办公室，电话:480-461-7285(南方和多布森校区)，或480-654-7759(红山校区)。学生上大学是不需要花钱的。下一次会议是2013年5月15日至20日。应用程序:http://tinyurl.com/maricopaleadershape2013